Snad tímto textem pomůžu uchazečům o řidičský průkaz.
Roky si lámu hlavu nad tím, proč je mezi žáky méně a méně těch co pro řidičák vyvinou více snahy.
-Žačka mi kdysi řekla: " Víš Zbyňku, Ty ten řidičák chceš víc jak já….." ….A to dělala sk C
-Žáci často udělají úkon….jinak než se učili…a čekají že to " nějak" dopadne….
Pak to žáci komentují slovy myslel jsem, zapomenul jsem , nebo nevím….
Žák odpoví :" Ne neučil…dokonce mi to zakázal…ale já jsem to chtěl(a) zkusit ….."
-Dnes žáci nejezdí na kole ( orientace v provozu mezi auty, odhad rychlosti, vzdálenosti),
rodiče je ve většině případů neveznou na motokáry ani na šlapací autíčko.
Dokonce ani řízení rodičů a jejich reakce za volantem dítě nesleduje…..dítě má na zadním sedadle pohodlí a mobilní
telefon, který je středobodem světa…..
Hlavu od mobilu zvedne až po zastavení….
Že byla ve školách opomíjena pracovní výchova atd…to je jen mínus.
Ve čtvrtek žačka jezdila po Holešově křižovatky. Teorii rozjezdu trenažér a další jízdy jsme měli úspěšně za sebou.
Byla z těch co se rychle učí.
Po asi 30 úspěšných a hezkých rozjezdech na různých křižovatkách atd najednou nedodržela teorii rozjezdu a spojku
pustila jako když chce někdo střelit z praku.
Rána a motor zhasnul - auto poskočilo….
Ptal jsem se žačky co to jako bylo.
Ona se na mne bez výčitek podívala a řekla :"zdechlo to….."
A já jsem se jí zeptal : " bavil se někdo ve Tvém okolí ( mamka, taťka, kamarád…) o tom že je to "normální" když ti
to při rozjezdu "zdechne" ???
Ano kamarádi mi říkají že je normální když to "zdechne"
Tímto jsem vyřešil roky přemýšlení, jak žákům pomoci se zlepšit.
Nejvíc jim pomůže jejich okolí.
Pokud by žák slyšel od okolí, že zkrátka auto zdechnout nesmí, že to neomlouvá nervozita, ani to že to dělám poprvé v
životě !!
Tak by věděl, že to "zdechnout " nesmí a dělal by vše proto.
Když mi dnes dá někdo do náruče týdenní miminko, taky budu z toho nervózní, taky budu bez zkušenosti (už je to
dlouho). Ale o to víc budu na miminko opatrný a velmi budu zvažovat každý pohyb, abych miminku v žádném případě
neublížil.
Neboť mi bylo svěřeno a já musím být opatrný.
Pokud jejich okolí řekne že "zdechnut " auto je "normální" tak se z toho stává norma.
A žákovi je to jedno.
Neváží si svěřeného majetku, a nevadí mu poslouchat že to bylo špatně.
Kdyby žák od okolí slyšel :
-Tak - časopis Svět motorů, automechanik …se vyjádří : pokud má vozidlo dvouhmotný setrvačník, může už po jediném
prudkém rázu dojít k poškození (tak zvaně začne klepat)
Další možnost přeskočení rozvodů, pohonu vyvažovacích hřídelů a náhonu čerpadla (viz foto),
Rázy pro homokynetické klouby, převodovku….
Kdyby si žák uvědomoval možné následky, kdyby slyšel že takto ne, o to víc by se snažil.
Snažil by se, aby nevypadal jak ničitel.
Snažil by se, aby v okolí nevypadal neschopný rozumného rozjezdu.
A snažit se je málo.
Když se budu snažit umýt si dobře ruce, ale umyju si je špatně, snažil jsem se málo.
Spojka lze držet a opravdu pomalinku dávat do záběru a když se mi něco nezdá ,velmi lehce ji můžu přimáčknout a
proces zopakovat.
Jedna žačka taky podobně pustila spojku - a tatínek prý jí říkal, že se jí to zautomatizuje…
No nevím ,zda přijde elektrikář k rozvaděči, hodí pod rozvaděč nářadí…a že by se něco zautomatizovalo.
I po 30 letech šroubování u toho musí přemýšlet a nesmí dělat chyby
V dnešním světě žák udělá chybu a já od rodičů slyším ,to je normální, je nervózní,....to se stane…( kolikrát ho
budou zaučovat v supermarketu u řezačky na salám…a kolikrát si uřeže prsty ??..)
-Budu pokračovat ve včerejší jízdě
Tak jsme s žačkou po vysvětlení proč nám auto nesmí "zdechnout" pokračovali v jízdě.
Spousta dalších křižovatek a na jedné křižovatce opět místo pouštění spojky do záběru a podržení spojky v záběru do
úplného rozjetí - náhle pustila spojku od podlahy až nahoru -zase jako z praku. Zase to zhaslo.
Otočil jsem se na žačku, ta se zase bez výčitek na mne podívala ….a já na ni : " To bylo jako co ? To Ti nestačilo
vysvětlit že musíš být opatrná atd ?
Žačka seděla, a byla v "poho"
Já jsem se jí zeptal : " prosím Tě. Jaké vykonáváš povolání ?
Teď to možná neřeknu přesně , ale odpověděla že je náhončí u dobytka - u krav.
A já na žačku : " Kolikrát se ti může stát, že špatně zacvakneš závoru na ohradě ?"
To by jste měli vidět tu výbušnou reakci : " Nééé…to se nesmí stát !!! Utekly by krávy !!!!"
A já na ni : " Posloucháš se co říkáš ? Tak závora špatně to se stát nesmí….ale auto, spojka…to je ti jedno.
-Pro mne je to vyřešená druhá otázka.
Ne že by žáci byli jen málo snaživí.
Ne že by byli jen málo šikovní.
Jim je to úplně jedno.
Nějak to dopadne.
A klidně si zase poslechne učitele, jak to bylo špatně, ale oni raději vyslechnou že to bylo špatně každých 5 minut,
než by se snažili pracovat sami na sobě.
A pokud ve výcviku učitel poukazuje na chyby a žák se z nich nepoučí, nikam to nevede.
A pokud se ten žák z chyb poučí aspoň natolik, že ty chyby nedělá na závěrečné zkoušce před komisařem……a zkoušku
zvládne….tak aspoň tak. Jen chudák učitel musel spoustu věcí řešit pořád pořád dokola - není normální řešit rozjezdy
po 28 vyuč hod výcviku. Ale takových je většina.
Ale pokud se žák nepoučí a dělá u zkoušky špatně techniku jízdy a ovládání vozidla, pokud nedodržuje pravidla
silničního provozu,.....Tak komisař hodnotí to co vidí.
Žáci nezastaví na stopce, nedají přednost v jízdě, přednost zprava, předjíždí na přechodu, překračují rychlost,
nedávají směrovky, nedodržují bezpečný boční odstup.
-A co je mazec. Rodič je schopen před dítětem říct, proč ho hodnotili neprospěl, však nedal jen přednost z prava, já
přednost taky nedávám !!!
Jak pak má jít dítěti příkladem ?
-A další - :"Tatínek říkal že v autoškole jsou auta na rozbití, tak že je to jedno …"
Jo. Tatínek si asi neváží svěřeného majetku.
Žádné auto nikdo nikdy nevyrobil pro autoškolu a podobné týrání.
Je otázkou času, kdy se věc pokazí. Stokrát nic…..zabije i vola.
A motor, převodovka atd pojištěné není !
Pro obraz. Před 2,5 lety stála autoškola B 9.600 ,- Kč vč DPH
9600 : 30 = 320 Kč ( 28 vyuč hod plus zkouška plus…)
Za 320 Kč jste museli zaplatit učitele-mzda,soc,zdrav,daň
A ještě muselo zbýt na auto, leasing, servis, pneu, pohonné hmoty, pojistku zák,pojistku havar, sil.daň, atd….
A kde máme nájem učebny, výcvik plochy, el, plyn,voda, výuku teorie, zdravky, údržby…..
A pak se žák diví že si majetek chráníme
Ano nikdo nám zadarmo nic nedal.
Je to hodinama a hodinama v autě a v učebně .
Tuto práci má většina učitelů jako svou životní náplň a poslání.
Tak žáci. Začněte u sebe. Buďte na sebe přísní. Dejte do toho všechno !
Děláte to pro sebe ! Ne pro učitele. Pro sebe !!!
A okolí . Prosím nesnažte se vše omlouvat.
Taky dítěti na to že sousedovi rozbil okno balónem neřeknete šak to se stane.
Jo ano. Stane se .
Ale nejdřív se snažím předcházet průšvihu…..A musíme působit výchovně a vysvětlit jak se věci mají.
Ps: žáci, kteří přišli do autoškoly a neměli ten dar hned být mezi těmi aspoň průměrně jezdícími…..ale snažili se a
dali do toho všechno, měli na konci kurzu dost často lepší výsledky než ti, co to jen tak odjezdili a odchodili.
Ano. Ještě nervozita u zkoušky.
Ten kdo má na "háku" dost často u zkoušky udělá míň chyb než ten kdo do toho dal všechno.
Ano je to nespravedlivé.
Ale komisař nehodnotí průběh výcviku a chování žáka při výcviku- komisař hodnotí jen tu zkoušku.
A proto musí být žák téměř dokonalý, aby tu zkoušku v "zátěži" zvládl bez chyb.
